Viser 201–210 av 2615 treff.
I-M-ABLE – en alternativ tilnærming
Det er utviklet en alternativ tilnærming til punktskriftopplæringen. Metoden er utviklet av Diane Wormsley, og den kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education) ...Hva inneholder en opplæring i refleksjonsverktøy ?
Minst tolv etapper i en sensorisk reise
Rettsapparatet – en siste skanse mot inkludering?
...som offer, tiltalt eller vitne. Språk og tolking er et sentralt tema. Ulike barrierer som kan være en fare for rettssikkerheten identifiseres. Forfatterne argumenterer for interseksjonalitet som perspektiv ...Analyser tegnspråktekst med fokus på plassering i tegnrommet
Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel
...være både en visuell og en taktil læringsaktivitet. Det gjør at programmering kan fungere fint for en elev med hørselstap. Det er likevel noen ting du bør tenke på når du planlegger programmering for grupper ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
Mye av programmeringsaktiviteten er visuell. Elever med nedsatt syn eller elever som er blinde kan likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy ...Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker
Programmering er en læringsaktivitet som kan være praktisk, visuell og konkret. Aktivitetene kan gjøres uten at elevene skal lese eller skrive på vanlig måte. Da kan elever med lese- og skrivevansker delta ...Vi er laget - en film om samarbeid
Tekstet En forutsetning for et godt tilrettelagt opplæringstilbud er at laget rundt barnet samarbeider godt. Gode rolleavklaringer der de ulike aktørene utfyller hverandre er viktig. PP-tjenesten er en sentral ...Vi er Statped – en film om å bygge kompetanse